TRANSCOMPLEJIDAD  GÉNESIS  DE UNA VISIÓN INNOVADORA DE HACER CIENCIA

                                                                 .                                                                    Yordis Salcedo                                      

                                                                                       

                                                                             “El conocimiento es inacabado, por ello la                                                                                            investigación y la filosofía son un constante ir                                                                                       de camino, ya que ir de camino significa no                                                                                               haber llegado, quien lo haya logrado desde lo                                                                                           ontológico es simplemente un sabio”                                                                                                                           Salcedo 2015.

Introducción

Este ensayo pretende reflejar los orígenes de la trasncomplejidad  como una nueva manera de hacer ciencia, para ello fue necesario realizar una hermeneusis de la literatura existente haciendo énfasis en la de los autores originario de este enfoque. En nuestro entender, la aventura emprendida por estos irreverentes investigadores, constituye una manifestación filosófica puesto que la Filosofía constituye el amor a la sabiduría, es el  conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.

En este sentido dichos investigadores, constituyen la génesis de una nueva forma de mirar e interrogar las causas y los efectos de la realidad universal, todo ello con una libertad de pensamiento que les permitió transcender la disciplinariedad y la complejidad, para constituir un enfoque transparadigmatico, que a su vez amerita una nueva metódica y un nuevo lenguaje, es de destacar que la intencionalidad de este ensayo es dar a conocer parte de los avances del enfoque integrador transcomplejo, y aportar una semilla al silo que alberga el estado del arte de una nueva forma de hacer ciencia.

Surgimiento de una Nueva Forma de Pensamiento Científico

  El final del siglo XX daba ya sus indicios del crepúsculo de la forma clásica de hacer ciencia, sin lugar a dudas que los avances científicos condujeron al ocaso del positivismo reduccionista que mantuvo a la humanidad comprimida en una visión equilibrista, lineal, de orden, donde todo era predecible y buscaba la lógica científica, medible y cuantificable.

 Es de destacar, que la rigidez científica del paradigma positivista llegó a su límite tan igual como llega al fondo la resistencia de un objeto cuando es forzado al máximo de sus posibilidades y colapsa, este vaguido  científico se hace evidente con el  surgimiento de nuevas teorías como la teoría de los fractales y la teoría del caos entre otras. En este sentido Najimanovick, citado por Balza (2013),  plantea que “el éxito de la ciencia moderna, llevó por lo tanto a una transformación irreversible de nuestra relación con la naturaleza” (p.185).

Esta metamorfosis ontológica y su relación con la naturaleza constituyeron la chispa de ignición de nuevas formas de pensamientos y visión del mundo. Las cuales  según Balza (obcit), “implica una desobediencia a los paradigmas tradicionales para dar cuenta que desde la complejidad  del ser humano y los sistemas sociales, todo es cuestionable” (p. 192).

Desde esta perspectiva irreverente se reunió un grupo de personas, que conformaron la primera cohorte postdoctoral de la Universidad Bicentenaria de Aragua, es temeroso tratar de mencionarlos a todos ya que pudiese escapar a nuestra memoria algún personaje de suma significancia en el surgimiento de lo que a nuestro entender, constituye la base donde se inició la gesta de  lo que denominan en el libro La Investigación un Enfoque Integrador Transcomplejo  como “una gran revisión del enfoque tradicional de la investigación científica a la luz de los más novedosos paradigmas en boga”. (p.7).

Sin embargo nos permitimos mencionar a los autores que aparecen en el libro citado en el párrafo anterior.  (Crisálida Villegas, Nancy Schavino, Almira Salazar.  Jorge Rodríguez,  Luis Ferrer,  Santiago Moreno, Nancy Reyes, Gisela Lamardo y María Guzmán, junto a los aportes de Alfredo Estaño, Juan Rojas y Luis Días).  Este maravilloso grupo de irreverentes, ,  iniciaron el recorrido de  su gesta científica, con una serie de foros donde daban a conocer los avances del intento de desentramar  el proceso de la investigación científica con el fin último de darle un nuevo enfoque  integrador dentro de una realidad compleja. Es de destacar que la divulgación de dichos avances, duro aproximadamente dos años.

En este orden de ideas, se debe señalar que la transcomplejidad es concebida por Balza (2013), como un nuevo modo de pensar, sentir y comprender la trama de la vida.  Es por ello que según este autor (obcit), la investigación vista desde este  enfoque, debe ser percibida como un proceso bio-afectivo-cognitivo pero también socio cultural, institucional, político e histórico y sobre todo generador epistémico.  Para Salazar (2015), el enfoque integrador Transcomplejo es una cosmovisión emergente cuyo interés se fundamenta en las acciones dinámicas apoyadas por la diversidad de percepción de la realidad, donde no se permite la exclusión ya que se aprovecha todo lo que se encuentra disponible para dar respuesta a las dudas metódicas de un entramado científico en construcción.

 Conclusión  Fragmentaria

El enfoque integrador transcomplejo, pretende convertirse en una opción futurística de hacer ciencia, donde la dialógica y la reflexión hermenéutica constituyen el pilar de la edificación  de una reconstrucción ontoepistemica, donde se le dan nuevos significados a la nebulosa social, en un sentido más amplio, este enfoque es sin lugar a dudas una invitación a transitar por el entramado  teórico de la ciencia de una forma distinta, nos incita a liberar el pensamiento, la incertidumbre, juntar paradigmas, interrogar la realidad desde distintos ángulos de complejidad, para forjar nuevos caminos que develen un nuevo corpus teórico capaz de dar respuesta a la las distintas interrogantes que no pudieron ser respondidas por el reduccionismo  científico positivista.

El enfoque integrador transcomplejo poco a poco se está convirtiendo en una opción  de consulta epistémica por diversos investigadores de distintas universidades, lo que va validando ante la comunidad científica una nueva manera de hacer ciencia. Es por ello que coincidimos con Balza, al señalar que la trasncomplejidad es una “irreverencia epistemológica” con un horizonte ilimitado  de pasajes intransitados por los paradigmas tradicionales.

La trasncomplejidad plantea una nueva forma de pensar y mirar la realidad, esta se basa en modelos de pensamientos transparadigmatico, donde el investigador debe reflexionar sobre la conceptualización holística del conocimiento científico, esto le permitirá aprehender lo ontológico, axiológico y epistemológico del orden social del siglo XXI.

Este enfoque integrador transcomplejo, posee cinco principios que le dan su  basamento epistemológico y su posibilidad metodológica, donde el principio de la complementariedad relevante, establece una propuesta exploratoria de nuevas representaciones analíticas  que acceden a la compresión de la realidad compleja. Tomando una frase del Dr, Zaa, Este principio es un “complexus” lógico dialectico que permite la comprensión de la realidad humana.

Ya para finalizar, debemos acotar que este enfoque se ha fortalecido con la conformación de LA Red de Investigadores de la Transcomplejidad (REDIT), la cual es una red que agrupa a los investigadores transcomplejos  que realmente se dedican a investigar, publicar y participar en foro, congresos nacionales e internacionales, dando a conocer el estado del arte de este fascinante enfoque.

Referencias

Balza, M (2013). Pensar la Investigación Postdoctoral desde una Visión Transcompleja. Grafica los Morros C.A. Venezuela: San Juan de los Morros.

Postdoctorado en Ciencias de la Educación Universidad Bicentenaria de Aragua, (2005). Cosmovisiones de la Educación en el Contexto de la Trasncomplejidad. J.M. Litografía: Sociedad Internacional  de Profesionales de Tecnologías de Información y Comunicación SIPTIC.

UBA Investigación Extensión y Postgrado, (2010). La Investigación: Un Enfoque Integrador Transcomplejo. 2da Edición: Universidad Bicentenaria de Aragua.