Investigacion Cualitativa y Cuantitativa

 Seminario de Investigacion I 

Doctorante: Jaimes Josefa

La investigaciòn es un proceso riguroso y sistemàtico que se realiza para resolver problemas y dar alternativas de soluciòn.

La investigación cuantitativa surgió en los siglos XVII y XIX con la finalidad de analizar los conflictos sociales con sus exponentes Claude Saint Simón, Emile Durkheim y Augusto Comte con la influencia significativa de Francis Bacon, John Locke y Emmanuel Kant, entre otros. Se enfoca en medir los fenómenos, utiliza la estadística y emplea la experimentación. Es objetiva. Sigue un patrón predecible y estructurado. El mundo es concebido como externo al investigador.

Este método es secuencial y probatorio dando generalidad en sus resultados ampliamente y otorgando control sobre los fenómenos. 

La investigacion cualitativa nace en la decada de los 60, con sus exponentes Max Weber, John Dewey Peter L. Berger y Thomas Luckmann, Gadamer, Husserl, Heidegger, Schutz.

El enfoque cualitativo se enfoque en comprender y profundizar los fenomenos, explorandolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relacion con el contexto. busca  comprender lo que le rodea, profundiza en sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados, es decir la forma en que los participantes perciben la realidad. Se trabaja con hechos reales en donde se deben interpretar significados del contexto. Analiza multiples realidades subjetivas. Su proceso es inductivo, interpretativo, recurrente. este enfoque aporta un punto de vista natural y holistico de los fenomenos, ademas es flexible, da riqueza interpretativa, experiencias unicas.
 Su finalidad es ahondar  en nuestro conocimiento y en la perspectiva de  porque la vida social se percibe y experimenta tal y como ocurre, este permite incorporar la aparición del sujeto, de los actores frente a lo establecido. Existe una participación democrática y comunicativa entre el investigador y los sujetos investigados.

Hoy día estos dos modelos son los más utilizados para analizar los fenómenos que ocurren en nuestro entorno.  a pesar de sus diferencias estructurales son necesarios y se complementan y ambos son formas de hacer ciencia, producir conocimiento y dar soluciones a problemas.